Beratung, Supervision, Coaching, Mediation, Organisations- und Personalentwicklung, Psychotherapie, Jugend- und Drogenarbeit, Erwachsenenbildung. Training, Unterricht, Schule, Improvisation, Theater- und Regiearbeit, Clownerie …
Viele Grundlagen dieser heute allgemein verbreiteten Formate gehen auf das Psychodrama, das Soziodrama und die Soziometrie J.L. Morenos zurück und werden von anderen Verfahren häufig verwendet. Psychodrama schafft Kreativität, Spontaneität und Integration und fördert persönliches Wachstum Einzelner wie auch die Gruppen-, Team- und Organisationsentwicklung.
Die Aus- und Weiterbildung im Psychodrama ist eine äußerst vielfältig einsetzbare, generalistische Qualifizierung, die auf der ganzen Welt anerkannt ist.
Lassen Sie sich begeistern !
Coesfelder Psychodrama- Tage 2018
Herzliche Einladung zu Vortrag, Plenen, Workshops und Kleinkunstabend zu Themen wie „Mass finden“, „Mass los“, „Maß halten“. Für Psychodrama- Interessierte und Erfahrene. Flyer mit allen Informationen + Anmeldung...
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Psychodrama- Tag Hannover 2018 Trennungen Trauer Transformation
Am 15.10.2018 im Leibniz- Haus der Universität Hannover, mit Dr. med. Diana Pflichthofer, Uschi Scharnhorst, Hans-Günter Schoppa, Gerd-Michael Urbach, Annette Plobner, Dr. Ingeborg Wegehaupt-Schneider, Eva Kristin Hellmann, Klaus Obermeyer, André Müller-Jeschok Flyer...
mehr lesen***NEUER TERMIN*** Anwendungstraining 22.-24.02.2019 Braunschweig
Üben und Ausprobieren zentraler Techniken und Methoden des Psychodramas und der Soziometrie; Training der sicheren Anwendung, Weiterentwicklung als Psychodramatiker*in. mehr Infos...
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Das Leben der Ahnen 24.-26.8., Hannover
Seminar zur transgenerationalen Übertragung und Wirkung individueller Lebensthemen .... mehr Infos hier
mehr lesenZwischen den Generationen finden Weitergaben, bewusste und unbewusste Tradierungen („Gefühlserbschaften“, S. Freud) im positiven wie im negativen Sinne statt. Inhalte: Ausbildungskandidaten*innen werden 3 Ausbildungseinheiten anerkannt. Ist dieser Titel ein Widerspruch im ressourcenorientiertem Verfahren? Störungsbilder werden oft Menschen zugeordnet, um ihre psychischen Besonderheiten oder die Spezifizierung ihrer Symptome zu fassen. Dieses Bild soll einerseits einen leichteren Umgang mit diesem Menschen ermöglichen und andererseits soll es die Betroffenen und Angehörigen entlasten und helfen, Distanz zu schaffen und wieder handlungsfähiger durch Hilfsangebote zu werden. In unserer therapeutischen Arbeit brauchen wir das Wissen um diese Bilder, deren Entstehung und auch die Entwicklung im Erwachsenenalter. Als Psychodramatherapeut*innen werden wir im Seminar den Fokus richten: • auf das „In-der-Welt-sein“ dieser Menschen; • auf ihre Interaktionen und ihren Beziehungsmuster zu den Menschen in ihrem Umfeld; • mit dem Ziel, beziehungsfähiger zu werden und ihren Alltag leichter zu bewältigen. Wir werden die gängigen Psychodramatechniken auf die konkrete Arbeit, auf der Bühne oder in der Gruppe, übertragen. Die Beziehungsgestaltung zur Gruppenleitung und die unter den Betroffenen soll untersucht werden. Aus diesem Grund wird dieses Seminar an zwei Wochenenden angeboten, die aufeinander aufbauen. Ausbildungskandidaten*innen werden je Wochenende 3 Ausbildungseinheiten anerkannt. Preis je Wochenende 270 € (reduziert 210 E) Wir leben mit Sprichwörtern im Kopf und im Alltag. Nun aber – alles kommt auf die Bühne. Ausbildungsteilnehmern*innen werden 3 Ausbildungseinheiten anerkannt. Psychodrama ist heute vielfältig in die Seminarpraxis integriert. Kein Wunder! Erlebtes ist einfach ausdrücklicher als nur Gesagtes. Allerdings werden oft nur fertige, nicht psychodramatische, Rollenspiele angewendet. Vielleicht ist das der Grund für den Satz: „Ach nee, bitte keine Rollenspiele“? In diesem Workshop werden einfache, aber sehr wirksame psychodramatische Arrangements vorgestellt. Ist es nicht witzig, dass man sich durch gut angeleitetes Rollenspiel von einengenden, starren Rollen befreien kann? Inhalte 1. Seminar: Inhalte 2. Seminar: Aktionsmethoden sind im Coaching und in der Einzelsupervision der Königsweg, um erlebte Realität und eigene innere Bilder abzubilden. Der Klient gewinnt auf der Basis dieser Bilder neue Erkenntnisse über sich selbst und seine Welt. Er erkennt Blockaden, erlangt verloren gegangene Spontaneität in schwierigen Situationen zurück und ist dadurch in der Lage, aus sich selbst heraus neue Verhaltensmöglichkeiten zu generieren. Im diesem Seminar geht es darum, psychodramatische Methoden kennen zu lernen, die auf das Zweiersetting zugeschnitten sind, und um Wege, diese Methoden nahtlos in den Coachingprozess und das eigene Coachingkonzept zu integrieren. Inhalte 3. Seminar: Zielgruppe Seminarinformationen Themenschwerpunkte des vierten Moduls sind: In 2018 werden nur die Module Nr. 3 und 4 angeboten (siehe Kalender). Nimm Abschied und gesunde …? Trennungsmissverständnisse // Dr. med. Diana Pflichthofer Trennung als einschneidendes Lebensereignis // Uschi Scharnhorst Aus der Paarberatung und -therapie – eine Auswahl psychodramatischer Ideen // Hans-Günter Schoppa Der Krug geht so lange zu Wasser, bis er voll ist. Bindung und Trennung // Gerd-Michael Urbach, Annette Plobner Brüche und Aufbrüche // Dr. Ingeborg Wegehaupt-Schneider, Eva Kristin Hellmann Abschied vom Idealbild des guten Hirten. Blockierte Trauer in Organisationen. // Klaus Obermeyer Lebenslust – eine Achterbahnfahrt der Tabuthemen. (Oder auch Sterben, na und?) // André Müller-Jeschok Das symbolische Rollenspiel für Kinder im Vorschul- bzw. Grundschulalter soll zielgerichtet die Beziehungs- und Konfliktfähigkeit fördern. Die Teilnehmer*innen sollten Spielfreude mitbringen, denn wir gehen in Rollen, ob als Spielleitung oder als „Kind“. Es werden Grundlagen aus dem Kinderpsychodrama nach Alfons Aichinger und Walter Holl vermittelt. Das Gruppenspiel übernimmt entwicklungsfördernde, sozialisierende Funktionen. Es weckt die Spontaneität und Kreativität in Kindern bzw. sollen diese gefördert und weiter entwickelt werden. Das Spiel mit Gleichaltrigen (peer-group) ist ein Ort, wo Szenen aus ihrem direkten Umfeld reproduziert werden und wo sich soziale Kompetenz und der sprachliche Ausdruck fördern lässt. Über das symbolische Rollenspiel zeigt sich die kindliche Kreativität in besonderer Deutlichkeit und es werden Sozialverhalten untereinander ausgehandelt, Konflikte auf der Symbolebene bearbeitet, Handlungskonsequenzen erlebt, spontane Impulse erprobt und gemeinsame kreative Lösungen entwickelt. Zielgruppe: Pädagog*innen aus Kindergarten, Grundschule oder sonstigen Einrichtungen, in denen Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren betreut werden. Inhalt: Ausbildungskandidaten*innen werden drei Ausbildungseinheiten anerkannt Ein Seminar für alle, die mit Einzelnen oder in Gruppen arbeiten, ob Kinder, Jugendliche und Erwachsene. Regeln sind wichtig, keine Frage? Welche sind das wirklich? Welche Interventionen sind wirksam? Und die Konsequenzen? Und die Moralentwicklung? Und ich? Mit der Methode des Psychodramas erkunden wir spielerisch und effizient diese Fragen. Sie erhalten darüber hinaus wertvolles Hintergrundwissen und viele Praxistipps zum Thema. Ausbildungskandidaten*innen werden 2 Ausbildungseinheiten anerkannt. Das Playbacktheater ist eine Form des Improvisationstheaters. Es beruht auf dem Stegreiftheater und Psychodrama und wurde von Jonathan Fox in den USA entwickelt. „Playback“ verbindet Kreativität, Improvisation und Spontaneität und wird durch bestimmte Abläufe gerahmt. Im Seminar werden Strukturen und Elemente des Playbacktheaters vermittelt und von allen Teilnehmenden aktiv ausprobiert, auch mit Blick auf die eigenen Praxisfelder. Dazu können die Teilnehmer*innen ihre Erfahrungen und Lebenswelten einbringen und die subversive Kraft des Spielens live erfahren. „Playback“ bietet die Chance, eine gemeinsame Verständigung zu finden, unabhängig von der sozialen, politischen, kulturellen oder ethnischen Zugehörigkeit zu einer Gruppe. Ausbildungskandidaten*innen wird 1 Ausbildungseinheit anerkannt. Herzliche Einladung zu Vortrag, Plenen, Workshops und Kleinkunstabend zu Themen wie „Mass finden“, „Mass los“, „Maß halten“. Für Psychodrama- Interessierte und Erfahrene. Moreno spricht in seinem Aufsatz „Über das Rollenkonzept“ von co-unbewussten Zuständen, die Menschen gemeinsam sein können. Bilder und Klischees von den jeweils anderen über sie und sich selbst, erfundene, verbreitete und wach gehaltene Mythen und Legenden führen ihr eigenes Leben, sind nicht an die Lebenszeit von Zeitzeugen und deren Erfahrungen gebunden. In diesem Seminar soll ihr Wahrheitsgehalt deutlich werden, den sie für uns haben. Und gleichzeitig soll deutlich werden, dass sie Konstrukte sind, die, aus unterschiedlicher Perspektive ins Bewusstsein gehoben, neues Verständnis für einander und Verantwortung für die gemeinsame Zukunft eröffnen. Ausbildungskandidaten*innen werden 3 Ausbildungseinheiten anerkannt. Von Zeit zu Zeit entstehen in uns Fragen, für die wir in der Betriebsamkeit des Alltags keine Ruhe finden; die sich zwar in unserem Kopf bewegen, aber keine klare Richtung finden. Dadurch entsteht möglicherweise das Bedürfnis, ein Thema mal etwas tiefer oder gründlicher auszuleuchten als wir es normalerweise tun. Wir bezeichnen diese Arbeit als „Kür“, weil es nicht nur um die Pflicht geht, den Alltag zu stemmen, sondern auch darum ob es freudvoll, befriedigend und sinnstiftend ist. Wir möchten Sie einladen, sich mit uns Zeit für diese Kür zu nehmen! Ausgangspunkte können sein: Um diesen Fragen einen guten Rahmen zu geben haben wir wieder einen Ort mit besonderem Ambiente und schöner Natur gewählt. Für: Menschen mit Berufs- und Lebenserfahrung die Seminarinformationen In der Arbeit mit Gruppen ist es für die Leitung zwingend notwendig, die Prozesse, die innerhalb der Gruppe entstehen bzw. vorhanden sind zu erkennen und zu verstehen, um entsprechend intervenieren zu können. Dabei geht es um bewusste und unbewusste Sympathien und Antipathien, wer spielt welche Rolle im Beziehungsgeflecht und welches Wahlverhalten zeichnet sich innerhalb der Gruppe ab. Moreno hat seine diagnostische Sicht und sein therapeutisches Handeln gerade auch auf die sozialen Systeme gerichtet, in denen wir leben. Dafür hat er die Soziometrie entwickelt, eine Methode, die die „Wahrheit der Gruppe“, d.h. ihre emotionale Tiefenstruktur, offenlegt, ein unverzichtbares Instrument für die Anwendung des Psychodramas in Gruppen. In diesem Seminar lernen die Teilnehmer/-innen verschiedene soziometrische Verfahren durch Selbsterfahrung und Reflexion kennen, um den Transfer in die eigenen Praxissituationen zu ermöglichen. Leitung: Bernd Fichtenhofer Ausbildungsteilnehmer/-innen werden 3 Ausbildungseinheiten anerkannt Psychodrama ist heute vielfältig in die Seminarpraxis integriert. Kein Wunder! Erlebtes ist einfach ausdrücklicher als nur Gesagtes. Allerdings werden oft nur fertige, nicht psychodramatische, Rollenspiele angewendet. Vielleicht ist das der Grund für den Satz: „Ach nee, bitte keine Rollenspiele“? In diesem Workshop werden einfache, aber sehr wirksame psychodramatische Arrangements vorgestellt. Ist es nicht witzig, dass man sich durch gut angeleitetes Rollenspiel von einengenden, starren Rollen befreien kann? Inhalte 1. Seminar: Inhalte 2. Seminar: Aktionsmethoden sind im Coaching und in der Einzelsupervision der Königsweg, um erlebte Realität und eigene innere Bilder abzubilden. Der Klient gewinnt auf der Basis dieser Bilder neue Erkenntnisse über sich selbst und seine Welt. Er erkennt Blockaden, erlangt verloren gegangene Spontaneität in schwierigen Situationen zurück und ist dadurch in der Lage, aus sich selbst heraus neue Verhaltensmöglichkeiten zu generieren. Im diesem Seminar geht es darum, psychodramatische Methoden kennen zu lernen, die auf das Zweiersetting zugeschnitten sind, und um Wege, diese Methoden nahtlos in den Coachingprozess und das eigene Coachingkonzept zu integrieren. Inhalte 3. Seminar: Zielgruppe Seminarinformationen In diesem Anwendungstraining sollen möglichst viele Themen realer Beratungs- und Gruppensituationen aufgegriffen werden. Wir verschaffen uns zu Beginn des Seminars einen Überblick über zentrale Techniken und Methoden des Psychodramas und der Soziometrie und entscheiden gemeinsam, was davon wir vertiefen möchten. Der größte Teil des Anwendungstrainings ist dem konkreten Üben und Ausprobieren vorbehalten. Jede und jeder erlebt sich selbst in der Leitungsrolle. Die Leitungserfahrungen werden in der Gruppe ausgewertet. Neben der Möglichkeit zum Experiment werden auch die psychodramatischen Hintergründe vermittelt. Ziel ist es, die Sicherheit in der Anwendung zu erhöhen und sich psychodramatisch weiterzuentwickeln. Inhalte: Das Seminar bietet die Möglichkeiten, erlernte Methoden auszuprobieren und neue Methoden kennenzulernen sowie Kenntnisse zur Praxisstabilisierung. Zielgruppe: Das Seminar richtet sich an Ausbildungsteilnehmer/-innen und Wiedereinsteiger, die ihr psychodramatisches Arbeiten erweitern und theoretisch und praktisch übend vertiefen möchten. Psychodrama ist heute vielfältig in die Seminarpraxis integriert. Kein Wunder! Erlebtes ist einfach ausdrücklicher als nur Gesagtes. Allerdings werden oft nur fertige, nicht psychodramatische, Rollenspiele angewendet. Vielleicht ist das der Grund für den Satz: „Ach nee, bitte keine Rollenspiele“? In diesem Workshop werden einfache, aber sehr wirksame psychodramatische Arrangements vorgestellt. Ist es nicht witzig, dass man sich durch gut angeleitetes Rollenspiel von einengenden, starren Rollen befreien kann? Inhalte 1. Seminar: Inhalte 2. Seminar: Aktionsmethoden sind im Coaching und in der Einzelsupervision der Königsweg, um erlebte Realität und eigene innere Bilder abzubilden. Der Klient gewinnt auf der Basis dieser Bilder neue Erkenntnisse über sich selbst und seine Welt. Er erkennt Blockaden, erlangt verloren gegangene Spontaneität in schwierigen Situationen zurück und ist dadurch in der Lage, aus sich selbst heraus neue Verhaltensmöglichkeiten zu generieren. Im diesem Seminar geht es darum, psychodramatische Methoden kennen zu lernen, die auf das Zweiersetting zugeschnitten sind, und um Wege, diese Methoden nahtlos in den Coachingprozess und das eigene Coachingkonzept zu integrieren. Inhalte 3. Seminar: Zielgruppe Seminarinformationen 
Zur transgenerationalen Übertragung traumatischer Erfahrungen gibt es umfangreiche Forschungen, die seit Jahren auch im Zusammenhang der Kriegsenkel-Thematik eine große Aufmerksamkeit erhalten. Aber auch andere Lebensthemen, die sich aus den Erfahrungen von Fremdbestimmung, Verlassenheit, Abhängigkeiten, Scham, Schuld usw. zu Grundeinstellungen und Lebenshaltungen ausbilden, wirken generationsübergreifend nach und suchen Auflösung und Entwicklung.
Bringe auch deine eigenen Sprichwörter mit.
Und? Wozu ist das alles gut?
Im Psychodrama wissen wir hinterher immer mehr.
Das Seminar besteht aus 3 Blöcken und richtet sich an Trainer und Seminarleiter, die Wege suchen oder vertiefen wollen, sinnlich-konkretes Erleben in ihr Seminar zu bekommen. Eingebettet in ein gutes Seminar, lassen sich schon mit wenigen eingängigen Übungen Momente erzeugen, die der Teilnehmer mit hohem Lerngewinn noch lange erinnert.
Den TeilnehmerInnen wird es möglich sein, verschiedene Sequenzen aus der eigenen beraterischen Praxis, mit psychodramatischen Tools praktisch auszuprobieren.
Voraussetzung ist dafür eine genügend große Schnittmenge an gemeinsamen Erfahrungen – seien dies die von Ehepartnern, Teamkollegen, Mannschaftskameraden oder eben auch von Angehörigen unterschiedlicher Völker mit einer gemeinsamen Geschichte. Das Co-Unbewusste unserer europäischen Vergangenheit soll Gegenstand dieses Workshops sein.
Viele bittere, schmerzliche aber auch ermutigende Erfahrungen aus Krieg und Nachkriegszeit, an denen die später Geborenen keinen eigenen Anteil mehr haben, sind dennoch in ihnen „konserviert“ und erschweren damit den Prozess gegenseitigen Verstehens und der Annäherung im Europa des 21. Jahrhunderts.
Gruppengröße/Anzahl Teilnehmende: 10 – 20
Seminarzeiten: Freitag 16:00 Uhr bis Sonntag 14:00 Uhr
Seminarort: Berlin
Obligatorisches Theorieseminar
Das Seminar besteht aus 3 Blöcken und richtet sich an Trainer und Seminarleiter, die Wege suchen oder vertiefen wollen, sinnlich-konkretes Erleben in ihr Seminar zu bekommen. Eingebettet in ein gutes Seminar, lassen sich schon mit wenigen eingängigen Übungen Momente erzeugen, die der Teilnehmer mit hohem Lerngewinn noch lange erinnert.
Den TeilnehmerInnen wird es möglich sein, verschiedene Sequenzen aus der eigenen beraterischen Praxis, mit psychodramatischen Tools praktisch auszuprobieren.
Modul 1 des Curriculums Die psychodramatischen Techniken „Szenenaufbau“ und „Doppeln“ Beginn am Freitag, 25.01.2019, 15.00 Uhr Samstag: 09.00-13.00 und 15.-19.30 Uhr Sonntag: 09.00-13.00 Uhr Referent: Dr. med. Reinhard Krüger Themenschwerpunkte des Seminars sind: 1. Theorie der inneren Prozessarbeit und des Mentalisierens und ihre Verwirklichung mit Psychodramatechniken auf der Bühne. 2. Theorie und Praxis der Arbeit mit der Tischbühne, z.B. der Repräsentation und Gestaltung des Konfliktsystems, der Seelenlandschaft und der Zeitlinie mit Steinen und Symbolen. 3. Stühlearbeit, dabei auch Anwendung von Handpuppen, auf der Zimmerbühne bei Menschen mit schweren Beziehungsstörungen, Persönlichkeitsstörungen, strukturellen Störungen oder Borderlineorganisation. 4. Der Doppelgängerdialog in der Therapie von psychoseerkrankten Menschen. Das Curriculum besteht aus vier Modulen. Die Module sind als Paket zu buchen. Modul 2: 27.-29.9.2019, Modul 3: 31.1.-2.2.2020, Modul 4: 2.-4.10.2020 
Ausbildungskandidaten werden 3 Ausbildungseinheiten anerkannt.
Das Seminar besteht aus 3 Blöcken und richtet sich an Trainer und Seminarleiter, die Wege suchen oder vertiefen wollen, sinnlich-konkretes Erleben in ihr Seminar zu bekommen. Eingebettet in ein gutes Seminar, lassen sich schon mit wenigen eingängigen Übungen Momente erzeugen, die der Teilnehmer mit hohem Lerngewinn noch lange erinnert.
Den TeilnehmerInnen wird es möglich sein, verschiedene Sequenzen aus der eigenen beraterischen Praxis, mit psychodramatischen Tools praktisch auszuprobieren.